毕业典礼家长代表发言稿汇编
尊敬的各位、各位老师，家长，同学们：
大家好！
我很荣幸能参加今天的毕业典礼。首先请允许我代表家长向所有付出辛劳的学校和老师致以最崇高的敬意和最衷心的感谢！
三年来，孩子们在度过了一个重要的人生阶段，也迎接了人生中第一次重要的考验。三年来，大家在这里努力学习、思考，从青涩懵懂的小学生，成长为有知识、有、健康向上、积极进取的青少年。你们的成长离不开学校的认真工作和老师的辛勤付出。学校稳扎稳打的教学风格，老师们耐心细致的谆谆教导，不仅给家长留下了深刻的印象，也使孩子们养成了脚踏实地、认真严谨的学习习惯。可以说学校“诚、勤、立、达”的校训就是鼓励你们积极进取、正直为人的航标，班主任和各科任老师就是引领你们努力前行、不断进取的领航人，是他们让你们顺利地走到了今天。
亲爱的同学们，以后无论你们走得多远、飞得多高，都要记得常回来看看，看看你们曾经生活和学习过的母校，看看曾经给予你们知识和关爱的老师。
孩子们，今天你们初中三年的努力终于画上了一个的句号，祝贺你们毕业了！也希望你们把这个小小的终点当作起点，勇敢的迈开脚步，去面对社会的纷繁复杂，面对未来可能的艰难险阻，去迎接更大的挑战！
最后，祝各位同学前程锦绣、一路凯旋！祝所有父母如愿以偿、梦想成真！祝学校、老师工作顺利、身体健康！祝桃李满天下、美名扬四海！谢谢大家！
毕业典礼家长代表发言稿汇编
尊敬的各位、各位老师、同学们：
下午好！
在今日这个难忘的日子里，作为历史旅游学院届学生家长代表，能在本届毕业典礼大会上发言，我们全家都感到十分高兴。此时此刻，我的心情比在场的任何人还激动。要知道，我们这代人在那个特殊的六、七十年代，在那个极其特殊的社会环境中，我们的家庭温饱问题都难以解决，加之有其他方面条件等原因，要想进入大学校园求知求学是何等的艰难，上大学深造想都不敢想。这是我一生最大的遗憾。所以几十年来，一直为文化水平低而苦恼。怎么办，只能在工作中边干边学，但无论我怎样努力，却不能从理论上提升自己的工作水平和处理疑难问题的能力。然而今日我能够以这样的身份与大学的、教授、大学生们一同开会，可以说是我有生以来最大的荣幸，我会将这份荣誉永留心间。
我今日在这里代表学生家长发言。首先感谢学院和老师们给我们家长这样的平台，使我们能够以特别的身份来到美丽的大学校园，站在神圣的大学殿堂，用我们的真诚的言语表达对学院和老师们的深深谢意。感谢你们四年来对同学们的关爱和培养；是你们用辛勤的汗水和渊博的知识教书育人，使同学们在这所著名的学府快乐地学习，健康的生活，并且都顺利的度过了短暂而难忘的大学生活。同学们都以较好的成绩结束了四年的学习生活，都将带着恩师的嘱托和希望，带着各自的梦想，鹏程万里，展翅高飞，开创未来。
同学们，时间如梭，光阴似箭，转眼间大学四年即将过去。回想四年前，当我们女儿收到该校的录取通知书后，我们全家便满怀喜悦到学校报到。当踏进川师大校园时，就被那绿色葱葱，到处鲜花盛开的优美环境所吸引。再看那一尊尊著名学者的雕塑铜像，一个个都是那么的亲切可敬。我们一同前来报到的几位家长都赞叹不已，都说川师大的硬件设施和学习环境比我们想象中的还要好，把子女送到这里有什么不放心呢？
四年后的今日，从我女儿和同学们取得的各种成绩来看，我们当初的选择是完全正确的。
同学们，在大学的四年中，家长们虽然不在你们身边，但家长时时刻刻都在关注着你们的点滴变化，无时无刻不在关心你们的学习和生活。要知道，你们一切一切都为家长们牵挂。每当你们有点进步，有点收获时，那是家长们最开心，最幸福的时刻。当得知你们遇到学习困难和烦恼时，家长们便立即用电话沟通，一个电话半小时、一小时以上是太平常的事了。家长们用温暖的话语，贴心的语言伴随你们成长。其实我们家长的想法很简单，就是想尽办法给你们创造一个温暖、和睦幸福的家庭环境；就是想全力培养你们有一个强壮的体魄和的人格。其目的就是当你们远离家乡，远离父母后，同样能够主动学习，勤奋学习，快乐学习，同时又能愉快的生活。愿你们成人又成才。我们家长不需要你们给父母奉献什么房子、车子、票子等，而是要你们学有所用，一步一个脚印，踏踏实实的迈好每一步。不仅要对自己负责，而且还要对社会负责。要做到诚实可信，学会宽容，学会感恩。希望你们无论何时何地均能卓有成效的工作，做个不愧于时代的有所作为的年轻人。不愧于当代的大学生。
当然，你们通过刻苦钻研，奋力拼搏，能取的含金量高的证书，科研成果，作为你们的家长，那将是无比的荣光。我们殷切地盼望这一天早日到来。
本人才疏学浅，讲不出什么深奥的道理，只能用极其普通的话语表达广各位长们的心声。如有不妥，望各位和老师原谅。真诚的谢谢各位。
我的讲话完了，多谢大家！
毕业典礼家长代表发言稿汇编
各位家长朋友、同学们：
大家好！我十分感激李教师给我们家长供给一个这样的交流机会。下头我把我带孩子的点滴体会与家长朋友交流一下，有不足之处，敬请各位批评指正。
一、要学习，先立志。定目标，找动力。
就孩子学习来说，也有内因和外因两个方面的动力。而内因是起主导作用的。这个内因是什么也就是说，我们的孩子为什么而学恐怕不少孩子认为是为家长而学，为教师而学，而没有想到是为自我而学。如何把要我学习变为我要学习，这是激发孩子学习积极性的关键。打开这智慧之门的钥匙，就是定目标。
家长和孩子坐下来，分析自我孩子的资质和秉赋，寻找一个既适合孩子的实际情景又跳一跳能够得着的目标。古人有一句名言：“法乎其上取其中，乎其中取其下”。意思是说，如果你向高的目标努力，很可能取得的结果是中目标，如果你向中目标努力，那最终取得的结果可能是下目标。也就是说，如果你向全国一流重点大学努力，很可能你只考取二流的重点大学。有了高高在上的目标，接下来就要攻克攀登路上的障碍，从每一天做起，一步一个脚印。具体到寻找适合自我的最好的学习方法，认真对待每一次作业，提前做好预习、课后复习，养成良好的学习习惯，女儿她爸爸在一本书上看到这样一条信息：好习惯能在21天养成。我们在两个孩子身上试验了，都取得了成功。家长们不妨试试。
此刻，我们的孩子大多在十三岁左右，心理学家给这个年龄段的孩子叫第二次断乳期。《语文报》上有一篇文章叫《十三岁综合症》。到底十三岁怎样啦我们不难发现，一方面孩子因书本知识结构的提升、难度的加大而无所适从，显得紧张焦虑；另一方面，孩子的生理、心理发育突飞猛进，成了“小大人”，处处想充大，却又固执己见，异常期望得到别人的理解与尊重。如果家长不了解这些特点，还采取“小儿科”时候的简单、粗暴，显然是不适宜宜，也根本解决不了问题。
二、家长作表率，让孩子在鼓励中成长。
要求孩子做到的，家长必须做到。这一点对家长来说做起来不容易，但这是一个重要的原则。如果家长一边津津有味地看电视剧、足球赛，一边要求孩子好好学习，孩子可能会反过来说：“你为什么不学习”我家一般是在孩子学习时段不看电视，吃过晚饭，女儿做作业，他爸爸陪她弟弟学英语，我收拾完家务后也看书、写作。在家里营造一种学习的氛围。
有关专家有这样的看法：说小学四五年级、初中二年级、高中二年级是学生的三大斜坡，如果能顺利地冲上去，一般来说高考就不成问题。如今，我们的孩子正处在第二大斜坡上，初二新增加了几何，英语课文和古文都越来越长。我和孩子一齐分析新问题的客观难度，我对她说：大家都同样地遭遇困难，就看谁能冲上去。如果勇攀拉开挡次的“斜坡”，鼓足干劲全力以赴，你的梦想就近你一步。孩子理解了我的意思，在几何、古文方面有意识地多花功夫，由于事先有心理准备，又在学习中注意到该用功的地方，所以，她反而没有感到在“斜坡”上费劲。
去年期末考试前夕，学校正是综合复习阶段，免不了做很多的卷子、作业，孩子回到家，一边做作业，一边抱怨：“哎，做学生真累呀！”刚开始几天，我只是听着，之后她抱怨的次数越来越多，明显有一种消极情绪。我意识到有问题了，我对女儿说：“解决这个问题的办法有两条：一是立即退学，长大了去干点苦力、拣拣垃圾也能勉强度日，二是知难而进，做浪尖上的勇者，向你梦想的彼岸挺进。你选择吧！”女儿当然选择了后者，她说：“我只是说说嘛！”我说：这种抱怨，实际上是一种心理的消极暗示，而消极暗示常常在偷偷地起作用。为什么不说：“啊，我们教师真是太负责了，今日教师给我们的复习题我全掌握了，没有辜负教师的期望！”如果天天以这种心态去应对铺天盖地的试卷，效果肯定不一样。
我的`讲话完了，多谢大家！
毕业典礼家长代表发言稿汇编
各位老师、各位家长、亲爱的小朋友们：
今天是一个大喜日子，经过三年的学习，我们的宝贝终于长大了，看着自己的孩子一天一天的成长，一天一天的变乖，我想绝大多数的家长像我一样的感受，真的辛苦老师了。在这里我代表所有大班孩子的家长真诚地对老师们说声：谢谢，辛苦你们了。
看到孩子们那张张充满自信、爱心、勇敢、乐学、健康……的小脸，我被每个孩子身上所呈现出来的那种盎然生机深深地感动了。三年前我们把孩子送到实验幼儿园，那时的孩子害羞、胆怯，也很稚嫩，说是一张白纸一点不为过。前几天，女儿在家每天都深情并茂的念着“毕业诗”，我说“为什么？”，她说“要毕业了，舍不得老师和幼儿园”。是啊，经过幼儿教育理念的浇灌、老师悉心的培育，在三年的幼儿学习和生活中，不仅使她们系统地完成了语言、科学、社会、健康、美工等课程的学习，而且在与老师和小朋友的朝夕相处中，他们更学会了互帮互助，团结友爱，乐观上进。看着孩子们在幼儿园里快乐的生活，健康的成长，养成了很好的生活学习习惯，而且得到了最好的启蒙教育，作为家长，我感到很庆幸，庆幸当初为孩子选择了这所幼儿园，选择了这个班级，选择了这个班级非常敬业、充满爱心的而且善于思考的几位老师。
对于实验幼儿园的老师们的工作，我想说两句话，工作态度上是“敬业的”，业务能力上是“职业的”。幼儿园老师的敬业精神体现在三个方面：对本职工作，勤勤恳恳，有责任心”；对孩子体贴关怀，有“爱心”；对家长能尊重理解，有“理解宽容之心” 。在工作上的责任心的事例很多，可以说无时无刻、方方面面都能体现出来。举一个小例子，为了让孩子们在开学之后能有一个焕然一新的感觉，班的三位老师经常利用假期时间，花费很大的心思，去做教具、布置教室的墙壁、活动区，看似平平常常的一个教具、一个装饰其实都体现出了老师们的一片苦心，在不经意间，让孩子们学到了知识，学会了审美。这样的事例还有很多。说句心里话，在孩子即将毕业之际，我们对幼儿园依依不舍很大程度上是因为长期以来我们家长本身对班级老师产生的`依赖心理，可以说，只要孩子在幼儿园里我们就放心的、了。工作忙、加班，过了接孩子的点 儿了：没关系，老师一定在等着；孩子病了，暂时上不了幼儿园：没关系，缺席的课程老师肯定能设法给补上； 孩子最近不爱吃饭了、在家爱耍小脾气了：赶紧找老师帮忙给收拾收拾，等等。这种依赖心理是建立相互理解和信任的基础上的，体现了老师们的“理解宽容之心”。幼儿园老师们是有责任心的，是有爱心的，是敬业的，对此家长们都深有感触，在敬业精神方面，幼儿园的老师们无可挑剔。同时实验幼儿园的优秀不仅体现在拥有一大批敬业的幼教老师，更体现在这些敬业的老师们具有丰富的幼教经验、先进的教育理念。就是我们说的，是“职业”的教师。通过老师的培育，孩子提高了自信心，学会了合作、交朋友；提高了动手、表达、思维能力；也许最重要的他们普遍的在学习中得到了快乐。
时间也许会冲断我们的回忆，但是，岁月绝对磨灭不了我们与幼儿园的深情。衷心地感谢所有的老师！你们的辛劳，我们记得，我们的孩子也永远记得！最后，让我深情地向老师们鞠躬，再一次道一声：感谢你们！谢谢！
